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第六節 “兩課”建設
2011-11-25 16:55     (閱讀:)

      

                 第六節 “兩課”建設


  一、馬克思主義理論課建設

  馬克思主義理論課的任務是對我校各類學生進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育。馬列主義教研部是從事馬克思主義理論課教學的單位。1988年以前,按照國家教委的要求,為本科學生主要講授中共黨史、哲學、政治經濟學、科學社會主義及國際共產主義運動史等課程。根據國家教委馬克思主義理論課改革的方案,從1985-1987年進行試點,到1988年,以新的課程替代原有的課程。這些新的課程是:中國革命史、馬克思主義原理、中國社會主義建設和世界政治經濟與國際關系。1996年開始又進行了以鄧小平理論課為主課的教學改革。
  黨委高度重視馬克思主義理論課建設。圍繞使鄧小平理論進課堂、進教材、進頭腦這一目標,10年來開展了三次較大規模的教學改革,并取得了明顯成效。
  1991年8月,國家教委發出了《關于加強和改進高等學校馬克思主義理論教育的若干意見》,黨委認真貫徹落實。為使國家教委的要求與我校馬克思主義理論教育的實際相結合,1992年,由冷紹哲書記主持,張述禹副書記具體組織宣傳部、學生處、團委及馬列主義教研部和德育教研部等單位的同志對全校德育工作進行調研,就如何加強馬克思主義理論教育提出了一些切實可行的措施。1993年2月22日,黨委作出《關于加強和改進馬克思主義理論課教學的意見》,共10條。①馬克思主義理論課教學要以黨的十四大文件精神為指導,以鄧小平理論為中心內容,探索教學改革的新思路、新方法;②保證必需的馬克思主義理論課教學時數;②把教學同研究相結合,增強教學針對性;④按國家教委和省教委的比例規定配備教師;②積極引進和培養優秀青年教師,對政治、業務素質好,身體健康的老教師適當延長退休年限,其職稱不占名額;⑧對青年教師安排半年至一年的社會實踐鍛煉;⑦教師要做教書育人的表率;⑧凡傳達到縣團級和學校處級的文件與報告向黨員教師傳達;⑨成立以黨委副書記張述禹同志為組長,黨委宣傳部、馬列教研部、研究生部、教務處等部門領導為成員的馬克思主義理論課教學領導小組;⑩每年向馬列主義教研部撥出一定的教學活動經費和圖書資料費。這些規定都得到了具體落實。在黨委的領導下,經過全校的努力配合,還采取了一些具體的落實措施。主要有-:①將馬列主義教研室改為教研部,充實領導班子;②1991年10月組織30多名理論課教師赴海城進行為期一周的學習考察。這種做法成為此后馬克思主義理論課教師隊伍建設的重要內容之一。1993年赴山東省煙臺等地考察,1994年赴沈陽市大東區新立堡村考察,1995年赴寬甸縣考察,1996年赴遼陽市考察,1997年赴沈陽市蘇家屯區考察,等等;②選送青年教師到省委黨校參加輪訓,并組織中青年教師學習馬列主義原著。?教研部制定了計劃,從1991年11月到1992年1月先后由周彥平等4位教授為18名中青年教師輔導《共產黨宣言》等四部著作;④馬列主義教研部還于1993年9月制定了《關于加強和改進馬克思主義理論課教學的具體意見》。
  1994年黨中央先后下發了《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《愛國主義教育實施綱要》。黨委在貫徹這兩個文件精神的過程中,進一步推動馬克思主義理論課的教學改革。黨委于1994年12月發出了《關于學習貫徹<意見>和<綱要)的幾點意見》,要求全校各單位都要進一步落實黨委《關于加強和改進馬克思主義理論課教學的意見》的幾項規定,加大改革力度,探索馬克思主義理論課教學改革的新思路、新方法。馬列主義教研部加大工作力度,于1994年底到.1995年初成立教學改革領導小組,在下設的每個教研室中均成立一個改革小組,由老、中、青教師共同組成,制訂研究計劃,明確目標。這些小組經過兩年多的工作取得了教學改革的明顯成效,有力地促進了鄧小平理論進課堂、進教材工作的開展。
  1996年以來,國家教委對馬克思主義理論課改革提出了新的要求。這就是要以鄧小平理論課為主課,并對其他各門課程進行大幅度調整。同時,省教委確定馬列主義教研部為遼寧省馬克思主義理論課綜合改革試點單位。黨委認真研究,加強領導,積極探索。馬列主義教研部按照黨委的部署,一方面重點做好與東陵區三新實業總公司、蘇家屯區、營口紡織廠和新城子區法院等4個單位共建遼寧大學教學科研實踐基地的工作,另一方面組織教師去上海、北京等地考察,結合我校實際,制訂鄧小平理論課的備課計劃和實施方案,組織力量編寫教材。1997年下半年在哲學系進行《鄧小平理論課》教學試點,安排了1名主講教師,并由4名教授、1名兼職教授講授相應專題,取得了成功。

  二、德育教研部的建立和思想品德課建設

  思想品德課的任務是對我校各類本、專科學生進行思想品德和法律知’識的教育。德育教研部是進行思想品德教育的教學單位。我校德育教研室成立于1981年,當時設在學生工作部,1985年轉入黨委宣傳部。1988年5月根據當時機構改革的要求,德育教研室轉入馬列主義教研室。為加強德育工作,1990年11月成為獨立的教學單位,1992年將教研室改為德育教研部。
  學校高度重視思想品德課建設。為貫徹中央關于加強學校德育工作的精神,加強對德育工作的領導與管理。1993年在調查研究的基礎上提出了《德育改革方案》。為貫徹中央《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《愛國主義教育實施綱要》,學校成立德育工作領導小組,由黨委書記冷紹哲任組長,黨委副書記張述禹和主管教學的副校長顧奎相,主管學生、后勤工作的副校長劉志超任副組長,并形成了由德育教研部、學生工作部、工會、團委、各院系主管學生工作的副書記、副主任和輔導員隊伍組成的德育管理網絡,形成了在黨委領導下以校長和行政為主實施的德育工作管理體制。
  德育教研部按照中央的要求,貫徹學校的決定,切實加強自身建設。在管理體制方面,明確德育教研部具有全校思想品德課教學和管理的雙重職能,除對本部門專職教師的管理外,對全校60多名兼職教師的教學、科研和這支隊伍的專業素質建設等方面進行管理。結合教學工作的需要,在德育教研部內部設“三室一辦”,即大學生思想道德修養教研室、法律基礎教研室、形勢政策教研室和培訓辦。根據每個人所學專長,分別把全校的專兼職德育教師統一編入3個教研室中,實行大循環配課。各系德育教師交叉講課,德育教師結合授課參加1個系的學生管理。實行教師專、兼職結合,教學部、系結合,管理上、下結合的教學管理體制。這就增強了在抓管理中促進教學、在開展教學中注意管理的實效性。在教學內容改革方面,既堅持講授教學大綱規定的教學內容,又緊密結合當前的形勢、黨的路線方針政策和我校大學生的思想實際,安排教學內容,進行課程體系和教學內容的改革。1995年12月,學校接受了省教委下達的科研課題--《遼寧省普通高等學校德育工作實施細則》。學校成立了課題小組,由黨委書記、德育工作領導小組組長張述禹同志親自領導,以德育教研部為主;黨委宣傳部、學生工作部(處)、馬列教研部等共同參加,經過半年的工作,四易其稿。不僅完成了課題任務,而且促進了我校德育工作和德育教學改革。在德育師資隊伍建設方面實行培訓和集體備課制度,深入開展社會實踐,在康平縣文華村和遼中縣煉油廠等單位建立遼寧大學德育基地,并采取出版論文集等方式支持思想品德課教師提高教學和科研水平。
  1997年根據黨委的統一部署,德育教研部進行了加強德育教學管理的調研。在調研基礎上形成了《關于思想品德課深化改革加強管理的有關規定》,《規定》提出了思想品德課教學內容和教學方法改革的任務和基本思路,重新確定德育系列教師的教學工作量標準,規定實行授課教師資格審查制度、任課教師責任制度、教師教學工作的考核、制約、獎勵制度等,規范了思想品德課教學,細化了教師考核指標,進一步明確了教師的職責和發展的方向。

  三、鄧小平理論研究中心和遼寧省馬克思主義理論課教師培訓基地

  遵照省委宣傳部的意見,學校于1994年5月10日決定成立“遼寧大學中國特色社會主義理論研究所”①,研究所設在馬列主義教研部,由遼寧大學和中共遼寧省委宣傳部聯合管理,實行部所合一的管理體制。這樣我校就成為全省3個鄧小平理論研究中心之一,也是全省高校惟一的鄧小平理論研究中心。研究所成立后,以馬列教研部為基礎,以全校相關.學科的100多名教授、副教授為依托,在省委宣傳部和學校的領導下積極開展工作。一是建立和健全了領導體制和研究機構。1997年,黨委書記張述禹同志任研究中心主任,由一批年富力強的學術骨干組建了一系列相關的研究室;二是在組織輔導我校教師、干部認真學習鄧小平理論的基礎上,深入開展理論研究,承擔了一批國家級和省部級科研項目。從1991年以來,先后出版了《關于馬克思主義理論課教學的若干問題》、《中共黨史若干問題研究》、《馬克思主義理論與教學研究》、《社會主義精神文明建設論》等五部論文集。三是發揮“中心”的輻射作用,多次組織召開理論研討會。1991年7月23日至26日組織召開了全省高校紀念中國共產黨成立70周年學術研討會,1994年10月組織召開全省高校中青年教師首屆鄧小平理論研討會,1995年12月學校與省委宣傳部等聯合召開遼寧省“進場入軌”理論研討會,1996年與撫順石油學院聯合召開鄧小平科學技術是第一生產力理論研討會。
  ① 1997年,根據黨的十五大的精神和省委宣傳部、省教委的要求,更名為“鄧小平理論研究中心”。1997年1月組織召開了全省高校社會主義精神文明建設理論研討會。
  1997年1月15日,省教委副主任都本偉同志代表省教委在我校召開的全省高校社會主義精神文明建設理論研討會上宣布,在我校建立遼寧省馬克思主義理論課教師培訓基地。學校按照省教委的要求,認真組織實施,決定以馬列主義教研部和鄧小平理論研究所為基礎,發揮學校的優勢,努力為全省馬克思主義理論教育服務。省教委已批準馬克思主義原理、中國革命史、科學社會主義、世界政治經濟與國際關系等專業舉辦骨干教師進修班。

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